关于对区政协二届一次会议第89号提案的答复函

赵会军委员：

您提出的《关于在我区建立一所民族幼儿园的建议》的提案收悉。现将办理情况答复如下：

一、我区学前教育基本情况

截止到2017年5月，我区属地管理现有各类幼儿园63所，公办幼儿园17所，其中差额拨款幼儿园5所，企事业单位办园12所；民办幼儿园46所，其中普惠性民办幼儿园27所。全区普惠性幼儿园44所，占比达到70%。省、市、区示范幼儿园共25所，占全区幼儿园总数的40%。全区在园幼儿11408人，其中少数民族幼儿38人，分布在我区15个幼儿园，占全区幼儿总数的0.003%。学前一年毛入园率为152%，学前三年毛入园率为137%。全区在职幼儿园教职工1644人，其中园长103人，专任教师798人，幼儿教师学历合格率为100%，专业合格率为86%。“平安园”达到100%。

二、科学规划，合理配置学前教育资源

我区根据经济社会发展、城镇化进程、地理环境、交通条件、人口分布包括少数民族分布等实际情况，尤其是二孩政策实施后带来的人口出生率的变化，制订幼儿园总体布局规划，建立合理的学前教育公共服务体系。幼儿园、中小学都以相对就近为入学原则。我区少数民族幼儿分布相对分散，如果集中就读，入学途中安全难以保障。

三、完善机制，多渠道筹措学前教育经费

（一）鼓励社会力量投资、捐资发展学前教育。

为社会力量举办各类幼儿园提供必要用地，按照国家公益事业用地及建设的有关规定给予优惠政策。鼓励社会各界以捐赠形式支持幼儿园建设和经济困难家庭幼儿入园。

（二）落实幼儿园优惠政策。

符合税法规定的给予免征企业所得税。对幼儿园按标准收取的教育费、保育费，税务部门根据有关规定免征营业税。幼儿园的用水、用电、用气价格，执行居民用水、用电、用气价格。

四、加强师资建设，努力提高幼儿教师整体素质

采取集中培训、选派外出、委托培训等多种形式对幼儿园园长和教师进行培训。在师资的养成教育上，应重视提升教师的多元化教育的专业能力，使他们有足够的知识和能力去理解本民族和其他民族文化，形成解决教学中文化差异、矛盾的能力，从而帮助孩子形成民族自豪感、自信心，并能感知、体验多民族文化的丰富和差异性，学会包容、理解和尊重。其次，从民族意识、教育理念、专业精神、责任感等方面加强教育，提升教师队伍的士气，使之成为坚强的民族教师。

五、深化改革，加强幼儿园课程建设

（一）创设与多元文化相适应的幼儿园及班级环境

幼儿园及班级环境创设应以幼儿为主体，满足幼儿情感、游戏的需求，为幼儿提供充分的活动机会和充分利用环境的自由，充分发挥幼儿的主动性和创造性。我们建议有少数民族幼儿的幼儿园，在校园环境设计和区角布置上可以更多的考虑少数民族的特色，比如生活用品、服饰、乐器等，提供必备的手工用品，可让幼儿随意使用和制作。

（二）通过多种手段开展多元文化主题教育活动

上课（阅读、讲述、谈话、讨论、体验、操作）、生活、游戏、娱乐等各种活动手段的交替使用，使幼儿了解各民族的风俗习惯，培养幼儿对节日文化的兴趣及少数民族文化艺术的感知、理解、表现及创造，使幼儿的认知、情感、行为互为促进，得到提高。

六、重视幼儿食品安全工作

幼儿园食品的采购、运送、储存、制作等环节必须严格执行《中华人民共和国食品卫生法》的有关规定，可建议有少数民族幼儿的幼儿园根据实际需要为少数民族幼儿准备特定的饮食，体现区委、区政府对少数民族幼儿的关心。

非常感谢您对我区教育事业的高度关注，相信通过各级政府及相关部门的共同努力，全区学前教育改革与发展的政策环境将进一步完善，各项措施将进一步落实，学前教育事业将有新的发展。

恳请您对教育工作继续给予关注。

联系人：刘祖兵     联系电话：8886708

2017年8月10日