关于印发《花山区教育系统财务管理及经费报销暂行办法》《花山区中小学校民主理财和财务公开制度》的通知

根据省、市教育行政部门关于延期开学工作的部署和要求，为进一步落实好“延期开学，停课不停学”工作，保证全区中小学生线上学习的有效性，进一步保障线上教学质量，区教育局建立在线巡课及线上教研指导制度，具体如下：

一、建立巡课机制

采取“包班包科”方式，加大线上随机巡课力度，及时掌握各校线上教学与管理工作情况，为全区师生线上教学提供及时指导和帮助，提高全区中小学生线上学习质量，确保工作有序开展。学校要采取“包班”方式巡课，建立分工协作包干到位的工作机制，由校长统筹，组织中层以上干部、年级组长、教研组长建立校内巡课团队，包班巡课；区教研员担任各学科巡课组组长，包科巡课。通过巡课及时了解、指导、督促线上教学，反馈、总结线上教学存在的问题及经验，有效提升线上教学实效，确保线上教育教学质量，理清师生遇到的困难和问题，提供好的建议和策略，分享好的经验和做法。

二、统一标准明晰要求

严抓教学管理和学习质量，发挥各自学科优势，深度融合科学战“疫”形势，传递学科正能量，彰显课程的育人价值。科学、适度引导学生合理安排学习、生活和锻炼，注重培养学生自主学习的习惯和自我管理的能力。为确保巡课要求统一，做到有标可依，区教育局建议巡课人员可参照《中 小学线上教学评价指标（试行）》进行巡课指导（详见附件1）。巡课中要做到巡课不议课，不准干扰、打断学生学习。

三、科学实施，精细管理

教研员要指导各科教师时以集体视频备课等方式，通过分析网上授课的具体情况，制定合理的学习目标、授课过程及评价方式，力求网课效果落实到网络另一端的学生身上。教研员需本着教、学、评一致性原则，关注授课进度、课堂互动、作业留批等情况，旨在优化教学过程，提高课堂教学 落实情况。课后，教研员们及时组织同学科教师进行线上反馈，总结教学过程中的亮点，同时提出教学中存在的问题及不足。为做好线上教学的巡课工作，对线上教学质量和学习效果开展全面的跟踪检查，及时分析学情（尤其是初三毕业班）,现将《花山区线上学习课堂跟踪记录表》作为样表供学校参考（详见附件2）,要求教研员和学校对线上教学巡课采取日总结、周会议、随时指导的方式，全面促进课堂教学的有序提升，将教育学生的目光放远，关注社会、展望未来。

附件：1.中小学线上教学评价指标（试行）

2.花山区线上学习课堂跟踪记录表

2020年3月16日