关于开展中小学“夯实德育常规 推进德育浸润”系列主题活动的通知

各中小学：

为提高全区中小学德育工作水平，进一步推进《中小学德育工作指南》落地实施，围绕《花山区教育局2024年德育工作要点》,特制定此方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生核心素养提升和全面发展。

二、活动主题

夯实德育常规  推进德育浸润

三、活动时间

2024年3月-2025年1月

四、活动内容

（一）开展常态德育视导。德育办、教研室带领学科中心组成员，深入学校，通过参与学校教育教学活动，了解德育工作、学科课程落实育人情况。坚持“点面”结合，推动思政课程和课程思政同向同行，完善课程育人体系，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。（责任部门：德育办、教研室）

（二）开展特色文化展示。举行爱国主义读书活动，推进书香班级、书香校园建设，培养学生阅读积极性；开展班级、校园文化展示活动，发挥“一校一特色”育人环境创设引领作用，围绕学校文化氛围营造，让校园处处成为育人场所。坚持“内外”兼修，优化文化育人环境，体现教育的引导与熏陶。（责任部门：德育办、组宣办、教研室）

  （三）开展主题活动评比。鼓励学校举办丰富多彩、寓教于乐的校园活动，建立常态学生全员展演机制，培养学生兴趣爱好。举办花山区中小学合唱比赛和小学中华经典吟诵比赛，坚持“演练”结合，丰富活动育人形式，增强体验感和文化感，促进学生形成良好的行为习惯和思想品德。（责任部门：德育办、组宣办、教研室）  

（四）开展课程实践体验。德育工作与综合实践活动课和劳动课相结合，与主题实践和社会实践相结合，与研学旅行和志愿服务相结合。开展劳动课题阶段性展示，探索能够承担新时代教育使命的教育实践形式，坚持“知行”合一，促进全面发展。（责任部门：德育办、校安办、教研室）

（五）开展专业基本功评比。加强师德师风和育人队伍建设，培育、宣传师德标兵、优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师提升育人管理水平。举办辅导员和班主任基本功考核，以赛促学、以赛促练，坚持“赛训”结合，提升育人管理队伍水平。（责任部门：德育办、人事办、工会、教研室）

（六）开展系列共育活动。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。鼓励学校加强医教协同融合，多渠道、常态化开展健康指导服务。开展近视、肥胖防控与心理健康筛查、危机干预工作，坚持“调控”发力，形成协同育人合力，促进学生健康发展。（责任部门：德育办、教研室）

六、组织实施

（一）加强组织管理。各责任部门要组织好每一项活动工作，第一责任部门负责人为牵头人，其他部门配合，共同拟定日程安排，确保各项工作平稳有序推进。

（二）强化活动实效。各校要高度重视主题活动，要把主题活动作为本年度德育重点工作来抓，结合学校实际夯实德育常规，优化育人途径，形成校本德育工作亮点。

（三）及时总结提升。各中小学要及时对开展的活动进行宣传，积极营造良好舆论氛围；活动结束及时总结、反思、改进。