花山区卫生健康委员会关于对区政协三届三次会议第81号提案办理情况的回复

民革马钢支部委员：

您们提出的《关于深化医教协同合作加强基层医疗卫生人才培养的建议》提案收悉，花山区卫健委现就办理情况答复如下：

随着国家对健康中国战略的持续推进和民众对高质量医疗服务需求的日益增长，基层医疗卫生服务的作用愈加显著。然而，当前基层医疗卫生人才的培养与实际需求之间存在不同程度的脱节，很大程度上制约了基层医疗服务水平的提升。对此，我们提出以下建议，希望通过深化医教协同合作，培养更多符合新时代需求的基层医疗卫生人才。

一、强化校地合作，共同构建教育基地

一是通过省、市医学院校及医疗机构建立紧密合作关系共建教育基地，使学生们能直接参与到实际的医疗环境中，从而在真实的工作场景中学习和成长。这种模式不仅能增强学生的实践能力，还能使他们更好地理解基层医疗的实际需求和挑战。二是通过这样的合作有助于学校了解基层医疗的实际需求，进一步优化课程设置和教学内容，使教育更加贴近实际需要。三是加强与高校和科研机构的合作，与医学院校、科研机构等合作，开展科研合作项目，推动基层医疗卫生人才的科研能力和创新水平提升。同时，邀请专家学者到基层医疗卫生机构进行指导和交流，提高基层医疗卫生人员的学术水平和专业素养。

二、实施定向培养计划，优化人才供给结构

调研目前医疗卫生人才的具体需求，建议实施定向培养计划。一是针对基层医疗卫生人员的需求，制定系统的培训计划和课程，包括专业知识、技能培训、公共卫生知识等，确保他们具备全面的医疗知识和技能。二是与医疗机构、社区卫生服务中心等合作，建立实践基地，为基层医疗卫生人才提供实习和实践机会，增强他们的实际操作能力和临床经验。三是通过组织培训班、研讨会、学术会议等形式，提供专业知识和技能的培训，提高基层医疗卫生人员的专业水平和服务能力。同时，鼓励基层医疗卫生人员参加继续教育和进修学习，不断提升自身素质。四是通过招聘、选拔、培养等方式，引进和留住优秀的基层医疗卫生人才。同时，加强对基层医疗卫生人员的管理和监督，确保他们履行职责，提供优质的医疗服务。五是利用现代信息技术，推广远程教育和在线学习，为基层医疗卫生人员提供方便、灵活的学习方式，让他们能够随时随地学习和提升自己的专业知识和技能。

三、增强实践教学，提升临床实践能力

为了进一步提升学生的临床实践能力，建议基于现有教育体系，大力加强对学生的临床实践教学。一是增加实习机会、改善实训设施、引入更多实战演练，以及邀请一线医生参与教学，分享其丰富的实战经验和处理复杂情况的能力。二是培养学生模拟真实医疗环境，不仅能学习到实用的临床技能，也能提升学生的临床思维和实际操作能力。三是加强医教结合，与全区各级医疗机构成立专门沟通机制，以基层医疗卫生服务、卫生岗位需求为基本就业导向，通过集中学习、实践等各种形式，促进医学生尽早进入基层卫生服务临床，提前加深医学生对基层医疗卫生机构的深入了解。

四、推广“师带徒”模式，传承经验与技能

在基层医疗人才培养中，建议广泛推广“师带徒”模式。通过这种模式，年轻医生可以跟随经验丰富的医生学习，从而在实际工作中快速提升自身的医疗技能和服务水平。这种模式不仅有助于传承医学知识和经验，也有利于年轻医生更好地适应基层医疗的工作环境和需求。

五、建立激励机制，制定并落实相关措施

一是制定相关政策和措施，对在基层医疗卫生工作中表现优秀的人才给予奖励和晋升机会，激发他们的工作积极性和创造力。二是加大对基层医疗机构，特别是社区卫生服务机构的政策优惠，提高基层卫生人员的待遇和福利。三是改善工作环境和医疗设备配置，建立花山区卫生系统内部人才培训和流动机制，吸引医学生能“走进来，留得住”。四是建立健全的评价体系，对基层医疗卫生人员的工作绩效进行评估，及时发现和解决问题。五是加强对基层医疗卫生人员的职业道德教育和培训，强化医德医风建设，增强他们的职业操守和服务意识。六是加强对基层医疗卫生机构的管理，建立健全的管理制度和服务规范，确保基层医疗卫生工作的顺利进行。

基层医疗卫生人才培养是一个长期而复杂的过程，需要政府、医疗机构、教育机构等多方共同努力。通过加强培训和教育、建立激励机制、加强队伍建设、加强机构建设和管理、加强科研合作、加强心理健康关怀和加强职业道德建设等举措，可以有效提升基层医疗卫生人才的提升质量和水平，为人民群众提供更好的医疗卫生服务。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。感谢您对我区卫生健康工作的关心和支持，欢迎今后提出更多的宝贵意见。

办复类别：A

联系人：王媛              联系电话：13855572116

2024年6月25日